De la naștere până la vârsta de 6 ani, copiii trec printr-o serie de procese complexe și importante de dezvoltare. În această perioadă, corpul s-a dezvoltat rapid, corpul a crescut complet, iar creierul și funcțiile de bază ale corpului s-au dezvoltat rapid, cu scopul de a viața și mintea, nevoia de a participa la viața socială a adulților, nevoia de a genera proprietăți și apartenență și de a practica și forma abilități, emoții, atitudini și valori. Dar viața copiilor nu este o viață de adult real, care necesită jucării ca înlocuitori. , să imite acțiunile, comportamentele și interrelațiile adulților în modul de joc, să reflecte viața din jur în scena imaginară, formând regulile vieții, astfel încât să obțină bucurie și satisfacție.
Părinții sau profesorii preșcolari ar trebui să observe cu atenție, pe baza înțelegerii întregului proces de creștere și dezvoltare a copiilor, să ia în considerare în mod specific creșterea și dezvoltarea actuală a copiilor, în funcție de nevoile reale ale jucăriilor, orientate spre alegerea jucăriilor, astfel încât să răspundă eficient nevoile lor de jucării.
Funcția și utilitatea jucăriilor pot fi împărțite în următoarele categorii:
Unul este folosit pentru a mobiliza entuziasmul activităților copiilor. Jucăriile pot fi jucate liber, manipulate și utilizate de copii, în conformitate cu hobby-urile psihologice ale copiilor și nivelul de abilități, pot satisface nevoile activităților lor, pot îmbunătăți entuziasmul activităților. De exemplu , jucăriile „scuturați calul”, copiii se vor plimba în mod natural, se vor balansa înainte și înapoi, nu numai pentru a îndeplini cerințele activităților lor și pentru a le face să aibă emoții pozitive și fericite, și, de exemplu, jucăriile „păpușilor”, pot determina copiii să facă o varietate de activități, copii de toate vârstele în funcție de propria experiență de viață, cu păpuși pentru a juca jocuri, pot fi de la simplu la complex, variat.
Al doilea este de a îmbunătăți înțelegerea perceptivă, folosind caracteristicile imaginii intuitive a jucăriilor, copiii pot atinge, ia, asculta, sufla, vedea etc., este propice pentru formarea diferitelor simțuri. De exemplu, turnul colorat, suflarea jucării, jucării de pluș, diverse jucării și jucării cu animale care favorizează antrenamentul vizual, urs în opt tonuri, pian mic, tamburin, difuzoare mici pot antrena auzul; blocurile, piese de plastic, modelele structurale pot dezvolta percepția spațiului, diverse puzzle-uri, jucăriile încrustate, jucăriile din plastic moi pot exercita senzația de atingere, cărucioare de rață, cărucior, tricicletă, două roți și altele contribuie la dezvoltarea sentimentului sportiv. Jucăriile, dezvoltarea senzorială și capacitatea motrică, nu numai că îmbogățește cunoștințele perceptuale ale copiilor, dar ajută și la consolidarea impresiei pe care copiii o au în viață. Când copiii nu reușesc să contacteze pe scară largă viața reală, ei înțeleg lumea prin jucării.
În al treilea rând, pentru a provoca activități asociative ale copiilor. De exemplu, jucăriile de spital, jucăriile de acasă pentru păpuși pot provoca copii la spital și asociația de familie, poate promova copiii să desfășoare jocuri de rol creative; unele jucării de instrumente de muncă, pot determina copiii să planteze copaci, să sape râul, să construiască și alte activități de simulare. Unele jucării sunt special concepute pentru a le ajuta cu antrenamentul gândirii, cum ar fi o varietate de șah, o varietate de jucării inteligente, se pot îmbunătăți analiza copiilor, sinteza, compararea, judecata, raționamentul și alte abilități, pentru a-și cultiva profunzimea gândirii și flexibilitatea, agilitatea.
Dacă copilul nu are jucării, adică atunci când nu există suficientă stimulare externă, copilul va sta nemișcat, va simți că nu are nimic de făcut, nu are nici o susținere spirituală, goliciune psihologică și apoi se va stinge treptat. În acest caz, copiii vor dezvolta anumite obiceiuri de comportament proaste, cum ar fi să mănânce mâinile, să mănânce unghiile, să smulgă părul, să rupă pilota etc., aceste obiceiuri vor fi greu de corectat atunci când vor crește. Pe scurt, jucăriile ar trebui folosite ca un element important. instrument de promovare a sănătății fizice și mentale a sugarilor și copiilor mici și numai atunci când sunt utilizate corespunzător, acestea pot fi utilizate în mod eficient. O parte importantă a îmbunătățirii efectului de utilizare a jucăriilor este modul de a alege jucăriile.
